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- Ao clicar no Incluir, o sistema vai sugerir um código de pessoa. Antes de preencher o nome do aluno, pode ser dado um clique sobre este código e alterado para um código de sua preferência. Após já ter sido salva a informação, clique no __F3 Alterar__ e dê um duplo clique sobre o código para ajustá-lo. | - Ao clicar no Incluir, o sistema vai sugerir um código de pessoa. Antes de preencher o nome do aluno, pode ser dado um clique sobre este código e alterado para um código de sua preferência. Após já ter sido salva a informação, clique no __F3 Alterar__ e dê um duplo clique sobre o código para ajustá-lo. | ||
* Para mais informações, acesse a documentação sobre o [[academico:pessoas:cadastro|Cadastro de Pessoas]]. | * Para mais informações, acesse a documentação sobre o [[academico:pessoas:cadastro|Cadastro de Pessoas]]. | ||
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+ | * NO parâmetro "aluno_ultimo_codigo" pode ser preenchido um valor que, será considerado na criação de um novo cadastro de alunos. Ao criar o cadastro, o valor informado será usado como o código, mais o dígito verificador. Automáticamente será alterado pelo sistema o valor do parâmetro, acrescendo um número. A ação vale exclusivamente para o cadastro de alunos. Exemplo: parâmetro está 12001. Ao clicar no incluir no cadastro do aluno, sistema cria o código do novo aluno como sendo 12001-9 (nove sendo o dígito verificador). O próximo aluno será o 12002-7 e assim por diante. Chamamos a atenção para que o número sempre seja superior a outro número já criado de forma a não conflitar com outros cadastros. Ainda que, se clicar no incluir e cancelar a inclusão, o código será forçadamente inutilizado, é necessário que a ação de inclusão realmete tenha um novo registro realizado, isso porque se duas máquinas estiverem cadastrando alunos sequencialmente, se na estação A o usuário clicar no incluir, posteriormente na estação B o usuário também clicar no incluir, na B o número já é o sequencial da A, portanto se o usuário da estação A cancelar a inclusão, o número da B não pode mais ser alterado. | ||
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