Este modelo de prova prevê o uso de todas as disciplinas relacionadas a matrícula do aluno. São necessárias até 20 questões por disciplina para que possam fazer parte da prova. São afirmações de verdadeiro ou falso. O resultado da prova tem participação no peso do cálculo da média final.

Espaço dos professores, estes conseguem, em período definido pela coordenação, criar as afirmações. Podem ser pequenos textos, com a possibilidade de inclusão de anexo (imagens, fórmulas), e a indicação de resposta ser verdadeira ou falsa. Cada professor precisa cadastrar por turma/disciplina no mínimo vinte questões para fazer parte da prova.

No ambiente do professor, este pode aplicar o filtro indicando o desejo de visualização de questões usadas em provas anteriores (é possível aproveitar as mesmas questões ou alterá-las para a nova prova).

Criadas, o coordenador precisa entrar e avaliar as questões, deferindo-as para uso pelos acadêmicos na resolução da prova.

Quando a prova iniciar, não será mais possível mecher nas questões. Cada aluno que acessar será gerada uma prova, com questões e ordem de visualização diferentes.

Durante a resolução, a cada resposta errada, o aluno sai da ordem das vinte questões sorteadas para ele responder (quanto menos disciplinas matriculadas, mais questões sobre a mesma disciplina irá responder), e entra em um segundo grupo de questões. É necessário acertar três questões para retornar ao grupo original. Cada questão respondida incorretamente do grupo principal, desconta pontos do aluno, em tabela definida pela instituição.

Os alunos conseguem acessar a prova e desempenho em períodos definidos pela instituição. Esta prova tem por objetivo incentivar a pesquisa.

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